PLAN DE DIAGNÓSTICO PSICOSOCIAL
DATOS INFORMATIVOS
Estudiantes:
Karen Cantos, Vanessa Collaguazo, Viviana Flores, Nathaly Guevara y Gissela Maldonado Lugar:
GAD de Checa
ANTECEDENTES
En las faldas de la cordillera occidental andina, al norte de la parroquia de Cuenca provincia del Azuay se encuentra la parroquia Checa con su centro del mismo nombre.
La parroquia Checa fue fundada el 22 de abril de 1897, el primer teniente Político fue el señor Eloy Zea, quien prestó sus servicios por el año de 1911, acompañado por su secretario, el señor José Abelardo Alvarado Vélez. Antes de esto Checa era caserío de Sidcay y se lo conocía con el nombre de Jidcay.
Se desconoce quién fue el primer Jefe del Registro Civil en la parroquia, sin embargo, quien desempeñó una larga función fue el señor Humberto Robles Piña, oriundo del sector de Corpanche.
El nombre de Checa existe desde tiempos precolombinos incluso antes de la invasión incaica a los cañaris, pues Chica Cápac que era el cacique dio nombre a este pueblo. Así lo confirman ciertas investigaciones históricas.
Para la iglesia Católica Romana, la parroquia fue bautizada con el nombre de San Andrés de Checa, el 6 de octubre de 1909, por monseñor Manuel María Pólit Lasso, décimo obispo de Cuenca. El primer párroco fue el sacerdote Elías Mora, seguido de José Avilés y continúa hasta llegar al actual el padre Víctor Marín.
Checa administrativamente está dividida en comunidades, y tiene una extensión aproximada de 18347.61 hectáreas.
Según el censo 2010 la parroquia cuenta con una población total de 2.741 habitantes.
Esta parroquia cuenta con una iglesia católica central llamada “San Andrés de Checa” por lo que se le rinde homenaje el 30 de noviembre. En la mayoría de estas fiestas entre las manifestaciones culturales presentes están los disfraces, danzas folklóricas, contradanza, escaramuza, las rifas de mayo y junio, bandas de pueblo, grupos musicales, quema de fuegos artificiales, castillos, vaca loca, curiquingue, procesiones, etc. Como una actividad para sus ingresos, la población de Checa se dedica a la crianza de animales menores como cuyes, pollos, borregos, chanchos. Se dedican también en menor escala a la ganadería, con producción básicamente para autoconsumo.
Existen 4 establecimientos educativos, todos ellos de tipo público; tres de ellos son de atención a nivel primario y uno solo de nivel medio el Colegio Nacional Técnico Checa, también presta sus servicios una academia artesanal. Los planteles se encuentran ubicados en las comunidades de Corpanche, San Miguel y dos en La Playa, una escuela y un colegio.
Además, cuenta con un subcentro de salud, el cual incluye los siguientes servicios: laboratorio, odontología, consulta médica, farmacia, estadística, vacunación.
La parroquia cuenta con 317 adultos/as mayores que representan el 11,57% del total de habitantes de Checa. Con respecto al indicador de razón de dependencia, tenemos que el 20,22% depende de un familiar, nuevamente ubicándose frente al resto de las parroquias como uno de los indicadores más altos de dependencia de adultos mayores.
Además, de dicha población, 154 no sabe leer ni escribir, lo que representa el 46,53%. Cabe recalcar que de la población analfabeta se observa una fuerte diferencia entre hombres y mujeres adultas, ya que comprenden 33 hombres y 121 mujeres adultas mayores.
En este grupo vulnerable, las discapacidades más notorias son la visual y auditiva. Actualmente, alrededor de 40-40 adultos mayores acuden una vez por mes al centro de salud (tercer jueves). Anteriormente se contaba con un grupo denominado “Nuevo Porvenir”, en donde debido a la pandemia y por la posesión de nuevas autoridades de la parroquia el grupo se separó, pero en estos nuevos encuentros de prácticas comunitarias se formará una nueva directiva con los integrantes.
JUSTIFICACIÓN
Se considera de suma importancia abordar la atención a una población un tanto vulnerada y abandonada como lo son los adultos mayores. Es por ello que, esta iniciativa se enfoca principalmente en salvaguardar los derechos de los adultos mayores. Además, se resalta la necesidad de promover un proceso de envejecimiento digno que reconozca y respete su autonomía en la toma de decisiones. La Constitución del Ecuador (2008), menciona que: ¨Las personas adultas mayores recibirán atención prioritaria y especializada en los ámbitos público y privado, en especial en los campos de inclusión social y económica, y protección contra la violencia. Se considerarán personas adultas mayores aquellas personas que hayan cumplido los sesenta y cinco años de edad¨(Art. 36).
Como ciudadanos, es nuestra responsabilidad proteger y garantizar los derechos humanos de todas las personas sin excepción. Esto debe llevarse a cabo dentro de un marco legal igualitario que proporcione las condiciones socioeconómicas necesarias, tal como lo establece la legislación vigente.
Derechos que se mencionan en el artículo 37:
1. La atención gratuita y especializada de salud, así como el acceso gratuito a medicinas. 2. Trabajo remunerado, en función de sus capacidades, (toma en cuenta sus limitaciones).
3. La jubilación universal.
4. Rebajas en los servicios públicos y en servicios privados de transporte y espectáculos.
5. Exenciones en el régimen tributario.
6. Exoneración del pago por costos notariales y registrales, de acuerdo con la ley.
7. El acceso a una vivienda que asegure una vida digna, con respeto a su opinión y consentimiento (Ecuador, Constitución de la Republica del Ecuador, 2008).
La interacción con los adultos mayores nos brinda la oportunidad de profundizar en las problemáticas que afectan a esta población, identificar sus principales intereses en esta fase de la vida y en consecuencia, definir los principales pilares de nuestra acción.
Este proyecto tiene como objetivo mejorar el estado fisiológico, psicológico, mental y espiritual de los adultos mayores lo cual permite mejorar su calidad de vida y lograr un estado de bienestar integral. Cabe mencionar que es necesario promover actividades socioculturales, ocupacionales, artísticas y recreativas para prevenir situaciones de deterioro físico y/o cognitivo que suelen estar relacionados con el proceso de envejecimiento.
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
Diversos estudios muestran la importancia del trabajo con adultos mayores en las áreas motoras y mentales, pues, la degeneración física y de la cognición va en aumento a través del tiempo. Esta situación no solo es de interés para la población mencionada, sino también para la comunidad, el Estado y la familia, pues, el ser humano, al ser un sujeto social requiere la laborar de estas instituciones para generar un espacio integral donde el trabajo con los adultos mayores sea pleno.
La exaltación por la juventud centra la atención en solucionar necesidades y problemas de los más jóvenes. Esta relega al adulto mayor a significar enfermedad, cansancio, dolor y muerte, evitando y excluyendo su presencia en cualquier lugar. Al considerar a este como un gasto y un sector improductivo, el Estado busca evitar invertir en ellos.
Las afectaciones físicas impiden el acceso de los adultos mayores a diferentes instalaciones. Al no haber adaptaciones físicas para ellos, hacen que se reduzcan sus posibilidades de ir a centros de salud, talleres, parques, etc. Por lo que su salud física y mental va a seguir deteriorándose.
Por lo tanto las soluciones apuntan a resolver principalmente estos problemas: La condición de exclusión del adulto mayor de la vida ciudadana, social y familiar, además de incorporar proyectos que buscan informar de la importancia de un envejecimiento activo, promoviendo a las autoridades a invertir en ellos para que esta población tenga un envejecimiento más saludable.
El deber social debe hacerse cargo de la población de adultos mayores, resolviendo la mayoría de sus requerimientos de las diferentes áreas en lo que es este proceso de envejecimiento.
APROXIMACIÓN TEÓRICA
El envejecimiento es una etapa normal en el ciclo vital de los seres vivos, sin embargo la aceptación de este ciclo se vuelve difícil para las personas que van hacia allá o ya se encuentran en esa etapa (Alvarado García & Salazar Maya, 2014).
Las teorías psicológicas centran la atención en aspectos cognitivos, personalidad y estrategias de afrontamiento de esta etapa. La teoría del desarrollo de Erikson (1950) indica que la vejez comienza desde los 65 años y contempla factores sociales e individuales. Erikson menciona que esta etapa presenta las crisis de integridad frente a la desesperanza, donde se intenta destacar la prudencia y sabiduría.
Las teorías sociales enfatizan la importancia de las interacciones sociales en el avance de la adultez tardía. La teoría de la rotulación social, formulada por Kuypers y Bengston (1973) dirige la atención a comprender cómo se reducen las competencias y habilidades sociales, no por la vejez sino por la rotulación negativa de la familia, cuidadores o profesionales generando un concepto de inutilidad en los propios adultos mayores (Robledo & Orejuela, 2020).
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), en el 2019 el número de personas de 60 años o más ascendía a 1000 millones, esperan que para el 2030 se aumentará a 1400 millones y va a seguir aumentando en países en desarrollo (OMS, 2022).
Según el Plan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial (PDOT), la discapacidad físico-motora está presente en un total de 33 casos. La segunda discapacidad es la visual con un total entre 5 a 17 casos en esta población y la tercera discapacidad más presente es la auditiva con un total de 9 casos (PDOT, 2019).
OBJETIVOS
General:
Comprender las necesidades y desafíos de la población de adultos mayores, con el propósito de desarrollar estrategias de apoyo que mejoren su bienestar psicosocial.
Específicos:
Identificar las principales necesidades psicosociales de los adultos mayores en Checa, incluyendo aspectos de salud mental, apoyo social y calidad de vida.
Diseñar un plan de acción que incluya actividades para mejorar su salud y promover un envejecimiento activo.
PARTICIPANTES
En el proyecto participarán las Autoridades del GAD (Gobierno Autónomo Descentralizado) de la parroquia rural de Checa, además participarán 21 adultos mayores de entre 70 y 80 años, de los cuales 11 son de sexo femenino y 10 son de sexo masculino oriundos de esta parroquia.
Criterios de inclusión:
Sujetos mayores a 65 años de edad
Sujetos que pertenezcan a la parroquia Checa
Sujetos predispuestos a participar en la investigación y firmen el consentimiento informado.
Criterios de exclusión:
Sujetos menores de 65 años de edad.
Sujetos que no sean residentes de la parroquia Checa.
Sujetos que no estén dispuestos a participar en la investigación o se nieguen a firmar el consentimiento informado.
METODOLOGÍA
El presente diagnóstico se realizó con una metodología de corte cuantitativo, el cual nos permite obtener datos estadísticos sobre una problemática específica mediante el análisis obtenido tras la aplicación de instrumentos. El diseño empleado es descriptivo que busca describir el estado actual de una variable identificada, en este caso, se pretende describir el deterioro cognitivo.
Una de las problemáticas es el analfabetismo de la población, por lo que se ha seleccionado un instrumento que no evalúe el área de lenguaje. El instrumento a emplear es el cuestionario de Pfeiffer que se encarga de detectar la existencia y el grado de deterioro cognitivo a través de 10 preguntas breves. Explora la memoria a corto y largo plazo, la orientación, la información sobre los hechos cotidianos y la capacidad de cálculo. La aplicación del instrumento tiene una duración de aproximadamente 20 minutos.
Previo a la aplicación del instrumento, se tomaron en cuenta las medidas éticas correspondientes por lo cual se entregó el consentimiento en donde se establecieron las pautas generales de la aplicación así como se recalcó su participación voluntaria. El documento fue leído y firmado por cada uno de los participantes, para posteriormente realizar la aplicación.
Por otro lado, se realizó una revisión complementaria mediante el PDOT y la observación, de los cuales se obtuvieron datos sociodemográficos y a su vez nos permitieron profundizar y entender las problemáticas de la población para trazar las próximas líneas de actuación.
CRONOGRAMA
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Alvarado García, Alejandra María, & Salazar Maya, Ángela María. (2014). Análisis del concepto de envejecimiento. Gerokomos, 25(2), 57-62. https://dx.doi.org/10.4321/S1134-928X2014000200002
Constitución de la República del Ecuador. (2008). Registro Oficial 449 de 20 de octubre de 2008.
Erikson, E. H. (2000). El ciclo vital completado (E. Prieta, Trad.).
Organización Mundial de la Salud (octubre de 2022). Envejecimiento y salud 2022. Recuperado el 1 de octubre de 2022 de https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/ageing-and-health
Plan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial (2014-2019). Plan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial de la Parroquia Rural de Checa Cantón Cuenca.
Peralta, L. A. A., & Pérez, O. M. (2021). Los derechos del adulto mayor en la constitución del 2008: sustento de la calidad de vida para el adulto mayor en la República del Ecuador. Revista Conrado, 17(S3), 327-334.
https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2172
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